Warsztaty uczniowskie: „Laboratorium autentyczności” w ramach IV edycji Programu Złote Szkoły NBP.
2024-03-08
W lutym 2024 roku w naszej szkole odbyły się warsztaty uczniowskie w ramach czwartej edycji programu „Złote Szkoły NBP”. Działanie to jest wpisane w realizację niniejszego programu. Hasłem tegorocznej edycji jest: „Polski złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna”. Uczniowie naszej szkoły chcą zadbać o bezpieczeństwo finansowe korzystania z banknotów i monet poprzez nabycie wiedzy i umiejętności rozpoznawania ich autentyczności.
Członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, składającej się z uczniów klasy 2TR (technik reklamy): Amelia Balicka, Jakub Dąbrowski, Julia Dzido, Zuzanna Goch, Bartłomiej Gołąb oraz Alicja Koneczny, przeprowadzili wiele zajęć edukacyjnych w formie warsztatów wśród swoich rówieśników, a także przygotowali wiele atrakcyjnych materiałów edukacyjnych w celu zwiększenia atrakcyjności i przystępności przedstawianych zagadnień. Młodzież starała się, by przedstawiane treści miały swoje odzwierciedlenie w przykładach z życia codziennego. Kładziono nacisk na aspekty praktyczne obszaru polskiego złotego oraz funkcji emisyjnej Narodowego Banku Polskiego. Wykorzystano do tego wiele narzędzi edukacyjnych, np. prezentacje multimedialne, scenki rodzajowe, quizy, gry edukacyjne, gazetkę szkolną, plakaty, foldery i wiele innych.
Uczniowie z Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej zostali solidnie przeszkoleni przez opiekuna merytorycznego wydarzenia, a następnie dbając o ciekawe formy utrwalenia wiedzy oraz pomysłowość i oryginalność zadań, przy użyciu metody i narzędzi edukacyjnych dopasowanych do wieku i percepcji odbiorców przekazali treści i umiejętności innym uczniom z ich szkoły oraz uczniom z Branżowej Szkoły I Stopnia.
Podczas warsztatów uczestnicy zapoznawali się z następującymi zagadnieniami nabywając również praktyczne umiejętności w zakresie:
- Gotówka jako powszechnie akceptowana metoda płatności w Polsce.
- Jak bezpiecznie korzystać z gotówki?
- Jak rozpoznawać najważniejsze zabezpieczenia polskich banknotów obiegowych?
- Dlaczego banknoty powinny być dobrze zabezpieczone przed fałszerstwami?
- Jakie są konsekwencje posługiwania się falsyfikatami?
- Czym jest Narodowy Bank Polski, szczególnie w kontekście pełnienia przez niego funkcji banku emisyjnego ?
- Jakie są różnice pomiędzy emisją oraz produkcją pieniądza?
Spotkania te odbyły się w klasach kształcących uczniów m.in. w następujących zawodach: technik handlowiec, technik reklamy, technik usług kelnerskich, technik usług fryzjerskich, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik przemysłu mody, technik hotelarstwa, technik mechanik oraz kucharz, mechanik, fryzjer oraz cukiernik
Uczniowie, wchodzący w skład Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej poprzez swój udział w kursie i programie „Złote Szkoły NBP” zdobywają doświadczenie w organizacji wydarzeń szkolnych oraz ćwiczą umiejętność współdziałania, efektywnej komunikacji i rozwiązywania problemów, niezwykle ważnych umiejętności, które przyniosą namacalne efekty w ich przyszłym życiu.
Uczestnicy spotkań okazali duże zainteresowanie omawianym tematem i wyrazili chęć uczestniczenia w podobnych wydarzeniach. Inicjatywa ta spotkała się z wysoką oceną uczniów w zakresie atrakcyjności i przydatności wiedzy przekazanej na spotkaniach.
